PLÀSTICA. CAMÍ D’APRENENTATGE

L’experimentació ens porta al coneixement i a partir d’aquest l’infant podrà escollir els elements que l’ajudin a expressar-se.

Experimentem a través de l’escultura, el dibuix, la pintura, el gravat, l’artesania, l’assemblatge, el collage... com? Observant; del natural, d’imatges, de fotografies; utilitzant la memòria, la imaginació, a partir d’una història, escoltada com visualitzada.

Amb aquestes eines, coneixem materials. Aquests poden provenir del reciclatge (dignifiquem el material!) reciclatge domèstic, reciclatge generat per les escoles o pel taller, aportat de les feines dels pares i coneguts, de comerços propers, aportats per la natura. També és molt important la reutilització, donar altres usos als materials i objectes.

Coneixem també material d’artista: carbonets, cretes, pigments, pastels, tintes, diferents llapis, diferents dureses...

Coneixem diferents suports, diferents tècniques, diferents eines...

Coneixem els artistes, la seva manera de fer, les pautes estètiques que segueixen, les tècniques que utilitzen per arribar al resultat desitjat.

Coneixem a partir de la percepció, de com som, el nostre gest, els nostres companys..

Coneixem el medi, el nostre entorn cultural, el nostre patrimoni, busquem temàtiques, ens interessem pel context històric, compartim vivències. Coneixem a partir de l’aportació del dia a dia de l’infant.

Quan parlem de pautes estètiques, parlem d’estils pictòrics, parlem d’harmonia, dels colors primaris, els colors complementaris, els colors clars i foscos, colors freds i calents, de les gammes de colors, de la composició, de la creativitat; hi ha moltes maneres d’arribar-hi, una d’elles és el coneixement dels artistes, de la història de l’art.

Treballem amb projectes comuns, on hi participa el total del grup, però sempre respectant les individualitats. Treballem a partir de l’esbós, el projecte previ.

És molt important la presentació dels treballs. Transmetre i ensenyar a la resta d’infants la feina feta. D'una banda ens ajuda a ambientar l’aula i les instal·lacions, tan siguin interiors com exteriors; i de l'altra cada treball s’ha de concebre com un boci d’art.



27/10/11

DIBUIXANT PEIXOS





Avui els petits han dibuixat peixos!
Hem portat peixos al taller, els hem tocat, em vist les aletes, la cua, li hem obert la boca i hem vist que tenien dents! Després d'una bona estona de tocar-los i mirar-los els han dibuixat, no hi ha res millor que dibuixar del natural.

25/10/11

ELS COLORS





Els colors, abans de començar a pintar , què millor que conèixer els colors. Aprofitant les fustes que ens havien regalat hem creat un cercle cromàtic.
Començant, amb els primaris, groc, ciant i magenta, continuant amb els secundaris, violeta, verd i taronja i acabant amb els terciaris: lila, vermell, verd festuc, blau marí....

Després cadascú ha triat un color i l'aclarit i l'enfosquit.

20/10/11

FUSTES





El Sr. Paco, fuster del carrer Santa Maria ens ha regalat una caixa plena de retalls de fusta. Amb ells hem jugat a fer construccions. A partir d'aquestes hem fet dibuixos. Realment aquí tenim grans arquitectes i enginyers!!

14/10/11







també hem fet arbres amb els grans, per a fer les fulles hem utilitzat una eina nova la canya de bambú i la tinta. Ens ha agradat molt, tan el seu ús com el resultat, això si, hem acabat tots amb els dits de color verd. Després de mirar uns quants tipus de fulles, les hem dibuixat i finalment n'hem escollit una com a model per el nostre arbre.


12/10/11

11/10/11


segon pas; les fulles, ja sabíem que barrejant el groc amb el blau sortia verd, però no ens podíem imaginar la quantitat de verds que podíem crear.


ARBRES


Els arbres!! tot un clàssic. Avui hem fet arbres amb els més petits

hem parlat de com son i després ens hem posat a treballar.

Primer pas enganxar els trossos de branques a la cartolina, cadascú amb el seu estil, els petits de P3 han gaudit amb la cola blanca i han descobert que és màgica, quan s'asseca desapareix!!